درس 1 زندگی

 درس 1

جهان معلم ماست !!

ما براي يادگيري به دنيا آمده ايم و كائنات معلم ماست . وقتي در درسي مردودمي شويم بايد دوباره ثبت نام كنيم … و دوباره ! شرط ورود به درس بعدي ، يادگيري درس فعلي است و درسهاي دنيا ، بي پايانند !

نتيجه : ما به دنيا آمده ايم كه ياد بگيريم .

عاشق اما عاقل !

         شاد، اما دلسوز، ساده اما زيبا... و عاشق اما عاقل !
        آنچه را كه در گذشته نابود ساخته اي در آينده جبران كن تا در قيامت سعادتمند شوي .
                                                                                                  حضرت علي (ع)

باتبریک سال نو:
        غايت و نهايت تلاشهاي ما در سازمان ، همانا تسهيل امر ارتباطات غير حضوري و تسريع در برقراري پلهاي ارتباطي ست كه منجر به كسب درآمد براي سازمان و بهره وري براي جامعه مي گردد.
        اصل و ريشه اين مهم نيز افزايش ضريب دسترسي عناصر ارتباطي است كه با ميزان دانش و آگاهي مشتركين مخابراتي نسبت مستقيم دارد. تامل و تعمق بر چگونگي امور ارتباطي تا كنون ، مارا به ايستگاهي مي رساند كه احساس كنيم مي توان طريق كمال را شاد اما دلسوز ، ساده اما زيبا ، عاشقانه اما عاقلانه ، مهربان اما جدي ، سبز اما بي ريا و مصمم اما صبور طي نمود و بر سرير نيكبختي تكيه زد.
         با توقف و  توجهي كه در اين ايستگاه داريم  متوجه خواهيم شد كه بسياري از فرصتها را به سادگي  سوزانده ايم يا به عبارت ديگر به جاي اينكه درست  از وقت و ظرفيتها  استفاده كنيم و  آنها  را به ثروت براي سازمان و خود تبديل نماييم ، زمان درست از ما استفاده نموده و فرصتها را به تهديد تبديل نموده است . 
        تامين ارتباط روستاها بدون توجه به ميزان دانش ارتباطي آنان ، افزودن عناصر ارتباطي بر پيكره ی شبكه مخابراتي با ضريب دسترسي كم و افزايش ضريب نفوذ تنها بدون تعريف و استفاده از ظرفيتهاي سازماني همه و همه كم توجهي به چگونگي است ! و مي توانسته بهتر باشد.
        چقدر زيباست كه در اين ايستگاه انسان به اين احساس رضايتبخش برسد كه مي توان با تكيه بر تجربه ها ي آدمهاي موثر، به راحتي ، ضريب دسترسي عناصر ارتباطي را زيادتر كرد.
        شايد دليل كم توجهي به اين مهم غير قابل مشاهده بودن ترافيك مخابراتي است . تصور خواسته هاي غير ضرور و زايد در 50%=asr ، براي همگان به ويژه مديران عالي در سازمان ملموس و محسوس و مشهود نيست تا تنها به ضريب نفوذ دل نبندند.!      اگر آنان بدانند كه شاخص كيفي  نيم يا نمره 10 براي چگونگي استفاده از ظرفيتها يعني چه ؟ اگر بدانند ميزان هدر دهي منابع و وقت مردم را !.    چنين  بي مهابا بر طبل توسعه ی  كمي بدون امعان نظر كيفي نمي كوبيدند.!  و اگر بدانند كه مي توان با همين امكانات و  حذف خواسته هاي  كاذب بر  درآمد  و  محصول و  نتيجه ی سازمان افزود ،  داستان ديگري مي سرودند.تنها از منظر مديريت زمان در اين برهه از زمان ! نمره 10 در كيفيت ارتباطي يعني سست بودن زير بنا و فوندانسيون تعالي جامعه در عصر ارتباطات . 
       بهتر از بنده مي دانيد كه مي توان با كمك سرويسهاي ويژه مخابراتي و آگاه نمودن مشتركين از مزايا و نحوه ی بكارگيري آنها مخصوصا سه سرويس مهم pbx- انتظار و انتقال مكالمه ، بطور غير قابل تصور ضريب دسترسي عناصر ارتباطي را افزايش داد. شناسايي تلفنخانه هاي كارآمد با اولويت خوابگاهها، مراكز نظامي ، علمي ، بيمارستانها ، و ادارات و سازمانها و...و ترغيب آنان به استفاده و بكارگيري درست سرويس pbx و اعلام تنها شماره هدر در محل و 118 مخابرات ، دايري سرويس انتظار بصورت اكتيو براي مشتركين متناسب با ظرفيت مراكز ، و ترويج سرويس انتقال مكالمه درسهاي ساده بهره وري سازماني و اجتماعي است كه ساده از آنها عبور كرده ايم و به درسهاي سخت in رسيده ايم .
         پس  بر ماست  كه  دوباره مروري بر دروس گذشته داشته باشيم . و در هرجا كه بدون تامل عبور كرده ايم توقفي داشته باسيم ،تا مسير براي ادامه و سرعت بخشيدن بهره وري سازماني و اجتماعي هموارتر گردد.  و من ا... التوفيق - حسین آباد